неделя окруж.мира 2012

View more presentations from irinat.

неделя книги -фотоотчет

View more presentations from irinat.

Как оформить публикацию на сайте.

Уважаемые классные руководители!

Вы получили приглашение принять участие во Всероссийском конкурсе «Мы растим будущее России» 2012 года.

Текст положения можно получить здесь ----->>>>

У Вас есть опыт, знания, есть что рассказать коллегам, есть чему поучиться. Да и аттестация уже не за горами. С чего начать? Работы написаны, методический материал есть, архивы переполнены, но вот публикаций нет. Может быть и была где-то заметка, в районке, да завалялась где-то, надо найти. Вроде бы должны быть публикации в сборниках...да куда-то запропастился сборничек, вроде кому-то отдала и вот не помню где.

Правда — знакомые рассуждения и знакомая ситуация?

Не беда, можно решить задачу. Раз Вы читаете эту заметку, значит интернет Вам знаком.

Тогда делай раз: Регистрируйтесь на сайте «КНИГА» - регистрация----->>>> Указываете Фамилия Имя Отчество на русском языке — это и будет Вашим логином на этом сайте.

Следует запомнить, как Вы это написали. Укажите свой электронный ящик, чтобы получить письмо о регистрации на сайте. Укажите телефон, желательно мобильный, чтобы можно было оперативно связаться с Вами, если возникли какие-то проблемы с регистрацией. Адрес, должность (учитель), ну вот пожалуй и всё. Адрес, телефон, e-mail не публикуются и служат только для связи с Вами и решения оперативных вопросов с редакцией. ДА, конечно перед отправкой данных следует заполнить тест КАПЧА, для того, чтобы различить человек Вы или это злоумышленник машину пытается зарегистрировать. После регистрации на Ваш электронный адрес придёт письмо, примерно в течении суток, с подтверждением Вашего статуса, т. е. регистрации. Вот собственно и всё — можно публиковать свои работы.

Заходите на сайт , под своим логином и паролем, --->>>> переходите в раздел форум - ----->>>> Выбираете тему например: «Педагогический совет» И размещаете свой материал.

Т. е. просто копируйте из текстового редактора текст на страницу, указав название, теги (ключевые слова). Можно разместить фото и видео, но это требует специальных знаний. Здесь и пригодится Ваш телефон и почтовый ящик, т. е. можно просто переслать администратору свои материалы (фото, видео или ссылку на Ваше видео в интернете) и попросить вставить эти материалы в Вашу статью или методическую работу ----->>> Вот собственно и всё.

Ваша работа опубликована. Можно даже получить сертификат (подтверждение) о публикации.

Делай два: Осталось заполнить заявку на участие в конкурсе «Мы растим будущее России» 2012 года и ждать приглашение.

Бланк заявки ----->>>>

На конкурс у Вас уже будет готовая опубликованная работа.

Осталось представить её на суд коллег и до встречи в Санкт-Петербурге.

Главный редактор О.Н.Поликашин

С 8 Марта!ста для главной страницы А это то что мы спрячем

Такая внеурочка мне нравится!

Во вьетнамской школе есть тоже внеурочка, только она намного интересней и полезней, чем наша. Вот например: йога, ИЗО, кукинг. Ну первое и второе вроде уже у всех на слуху, их ведут специально приглашенные тренеры 2 раза в неделю, а вот на кукинге хочу заострить внимание. Ну как вы наверное догадались, там деток учат готовить. Начинают с самого простого: соков, простых салатиков, шарлотку пекут всем классом.
На этом фото дочка моей подруги - Алиса, 6 лет, 1 класс.
Упор учитель в основном делает на внешний вид блюда и его съедобность. Очень напоминает уроки домоводства в советской школе. Лично я с удовольствием отправила бы своего ребенка на такой кружок!

Реформа образования, блин...

Не мое: "Так реформа во всех сферах идет, а не только в садиках. В школах дети, например, будут сидеть часов до 4. При этом толковых уроков самый минимум, дальше они поют песни, играют в мячик, делают поделки, все это, естественно, на самом примитивном уровне. Т.е. дети присмотрены и заняты по самое не хочу (это, наверное, чтоб у родителей не было возможностей им самим сверх программы, сокращенной до безобразия, напихать), ну и при этом еще и не питаются нормально. Да, проконтролируем, чтоб упаси Боже, программу они после обеда не проходили, т.е. если школа пытается в эти часы впихнуть математику или английский, то она должна изворачиваться, рассказывая, что никакая это не математика, а просто задачки на смекалку, а на английском мы просто песенки поем. А ее еще проверят.
В высшей школе пересматривают программы. Например, филологам и историкам вводят физику, химию и биологию. Нет, знать они в принципе ничего не будут, т.к. и ориентированы они не на эти предметы, и часов отводится столько, что даже школьную программу впихнуть нельзя. Вообщем, им расскажут сказку на уровне популярных лекций для дошкольников (больше не успеть), они послушают, либо ничего не поймут, либо у них сложится впечатление, что это бред какой-то, потом проведут сколько-то ночей за написанием рефератов (как-то оценить ведь их надо) и перейдут к следующим аналогичным курсам. А физикам-биологам, наоборот, эти предметы подсократим, дадим им чего-то гуманитарное, экономику там или педагогику, в результате они не будут знать ни того, ни другого. Зато и студенты, и преподаватели будут заняты (первые слушая и сдавая дикое количество поверхностных курсов, вторые их рассказывая и адаптируя под новые требования). Если раньше дипломник у нас последний год 80% времени посвящал именно дипломной работе, т.е. уже начинал заниматься настоящей наукой и выходил специалистом в своей области, то теперь он будет слушать и сдавать всякую лабуду до конца универа, под конец еще и экзамен по типу ЕГЭ, пущай готовятся. Это убивает сразу двух зайцев - студенты загружены и точно не смогут подрабатывать (а значит учатся только те, кого родители могут содержать до 25 лет - школу-то продлили), плюс они как можно меньше освоят по специальности и выйдут с твердой уверенностью, что ничего не знают и надо продолжать учиться дальше." (с) - Такое вот мнение одного из родителей я нашла на просторах бескрайнего Интернета...

title="Посмотреть flash открытку"

border="0">
Смотреть flash открытку